Как да се застъпи за себе си едно дете на тази смях. (зли вицове - отблъскване!)
Вярваме, че всяко дете има в себе си добро, творческо начало, че е искрено и чувствително. И това, разбира се, е така. В този случай, ако вземете една група от деца (в двора, в детската градина или училище), че е лесно да забележите, че има хора, над който другите деца се смеят през цялото време, като ги и закачка обиждат. Децата, които се наричат "външни" или "изпаднали".
Защо се случва това?
Тук няма недвусмислен отговор. Частично засяга самата група като структура, която има определени роли (включително ролята на лидер, ролята на аутсайдер).
Поведението на децата е повлияно от взаимоотношенията в семейството, личните качества и нуждите на детето. Обикновено в ролята на нарушителя има по-силни, активни деца, които искат да бъдат в центъра на вниманието, обединяващо се около другите деца. И в ролята на отхвърлените - несигурни, разтревожени деца, които имат трудности в комуникацията, много силно или обратното, много ниско се оценяват; деца с необичаен външен вид, импулсивни, хиперактивни момчета, както и деца с физически увреждания в развитие.
Никой няма да иска да се обърне към отхвърлена роля: нито дете, нито тийнейджър.Но все пак това се случва. И ако ви се струва, че детето ви е в такава ситуация, не трябва да го оставяте само с този проблем. Подкрепата и приемането ви е по-важно от всякога. Добре е, ако детето може да сподели своя опит с родителите и заедно да обсъди начини за поведение с децата, съученици.
Какво може да направи детето, когато го дразни, се смее, играе не само на първи април, но и през останалите дни?
Има няколко начина:
- Игнорирайте го. Като опция не отговаряйте на псевдонима, изчакайте да го нарекат по име. Например, кажете: "Обадихте ли ме? Аз съм наречен Петя";
- Да отговорите в отговор на извинение - вид защита срещу вербални атаки. Например: "Който се нарича себе си и се нарича", "Който има четири очи, вижда по-добри водолази".
- Нестандартни отговори. Например: в отговор на обжалването: "Червенокоси, червенокоси!" Кажете "Да, много сте го забелязали".
- Обяснете, кажете: - Мразя да го чуя.
- Отговорете на извършителя и вземете неговата позиция - това е полезно, когато нищо друго не помага.
Трябва да разберете, че ситуациите са различни. И едно нещо - моментно митинг, което се оказа всеки от нас. Това е съвсем друго нещо, когато едно дете се дразни, играе, защото не взима в групата, те го отхвърлят.В този случай, за да се разберат причините, да се увеличи състоянието на детето в групата, е по-ефективно да се свържете с психолога заедно с детето.
| Мария Голлевская, ръководител на ТД "Анима" Телефон: (343) 374-21-41 |
