- Деца на дъжда. Как да разпознаем аутизма и да помогнем на детето?

Send

Някои бебета от ранна възраст могат да наблюдават странност в поведението. Липса на емоция, трудности при общуването не само с връстниците си, но и да роднини, безразлични към това, което се случва - всичко това се откроява от тълпата на деца, например, в детската градина. Аутизъм не се смята за болест, това е само нарушения в развитието на психичното ниво, което води не само до разстройство на речта функция и конвенционален двигател, но и до проблеми с социална адаптация.

"Децата на дъждовете" на такива хора не се наричат случайно, защото се различават от другите чрез постоянна тъга в очите им, липса на усмивки, откъсване от света около тях, от събитията, които се случват в него.

Те са винаги сам, потопен в себе си, не са в състояние да мечтаят, понякога много раздразнителен, но може да седи с часове гледат пътя на стъклото на дъждовните капки стрийминг. Специалистите са разработили специална програма - музикотерапия за деца с аутизъм, въз основа на звуците на водата и природата, като по този начин помага на децата във възприемането на света и да се адаптират към него.

Причини за аутизъм

До днес учените не могат да открият точните причини, поради които някои бебета се раждат с аутизъм. Има много теории, но никой от тях няма клинично потвърждение.Много експерти са склонни да вярват, че появата на аутизъм е наследствен фактор, тъй като в повечето случаи се открива преди 3-годишна възраст.

Но няма потвърждение за това, както и обяснението, че бебетата с това отклонение понякога се раждат в напълно здрави семейства.

Според медицинската статистика детският аутизъм най-често се наблюдава при първородените и това не зависи от възрастта на родителите (например при синдрома на Даун). Дете с тази умствена деформация може да се появи в млада здрава майка.

Често лекарите свързват ранно детския аутизъм с различна степен на нарушение на вътрематочното развитие на бебето, например, в резултат на заболяване на майката по време на бременност.

Ваксините, морбили, рубеола, както и много други вирусни инфекции, може да имат такива последствия за развиващия се организъм, тъй като те често причиняват промени в структурата на мозъка на бебето. Няма обаче и точно потвърждение на тази теория.

Друго мнение на лекарите е, че причината за придобития аутизъм може да бъде травма при раждане и различни наранявания на главата на бебето.сътресение, травматичен мозъчно увреждане, например падане, злополука или поради заболяване на възраст от 2-3 години, може да доведе до не само лека степен на аутизъм, но също така и в по-тежка форма на него.

Понякога това се случва така, че психично болни деца с нарушение на емоционалния фон и различни крехкост, просто може да се затвори в себе си, откъснати от външния свят под влиянието на неблагоприятни фактори (загуба на любими хора, от смъртен страх, скандали и напрежение в семейството) ,

Класификация на аутизма

Обикновено лекарите диагностицират при млади пациенти (на възраст 1-2 години) ранен детски аутизъм, което се характеризира с:

Липса на радостни емоции, усмивки.
Проявлението неадекватен отговор към конвенционалните стимули, малките, например, включването на телевизора, леки уреди. Всеки, дори лек шум, може много да плаши бебето.
Забавяне на развитието на речта в различна степен.
Липса на фокус върху лицата на хората. Такива деца дори не могат да погледнат в очите на родителите си.
Агресивното отношение към връстниците си в детската градина или на детската площадка.Детето не иска да общува и да свири с други деца, той винаги се стреми към самота и се ядосва, ако неговият мир е нарушен.
Липса на обич към майката или други роднини. Детето не обича да бъде взето в прегръдките си, притиснато към себе си. Той се опитва да избяга, да отблъсне майка си (баба), да не се усмихва на хората, които го приближават (дори близки), не плаче при тяхното заминаване.
Бебето не се интересува от нови играчки. Не е известно защо това се случва, но дете с аутизъм винаги избира само една играчка, която буквално не се пуска и ако се опитате да я вземете, тя може да покаже силна агресия.

Детският аутизъм може да бъде разделен на групи според главната характеристика:

Пълно откъсване от околния свят и събитията, които се случват. Детето е неудобно, когато се занимава с хора, дори майка си, избягва контакт с очите, не обича физически контакт, никога не се усмихва на никого. В ранна детска възраст подобно дете обикновено не реагира дори на глада и необходимостта от смяна на пелена.
Внимателна селективност на контактите, строго ограничен обхват на поведение и активно отхвърляне на околния свят. Такова дете комуникира само с 1-2 души и най-често те са родители (други близки роднини). Той свиква със заобикалящата среда, с едно дрехи и дори с храна. По този начин всеки, дори и леко отклонение от наличните за него норма води до нервен срив. Пренареждане на един обект в помещението, в нарушение на обичайното си диета (опитайте да се хранят другите продукти), нови дрехи да причинят това дете паника, което той отвръща напълно необосновано и тежка агресия.
Детето е напълно заловен от определен аутистичен интерес. Той се стреми да се скрие от всички и от света, като се ограбва от някаква окупация. Интересите на децата от тази група не са от значение за познавателната сфера, те имат различен характер, страхотно, тъмно и дори агресивен. Например, детето равенства, но винаги има едно и също изображение (в продължение на много години), обикновено монохромен, най-вече в черно. Той вижда само разговора по конкретна тема и може да седи с часове, монотонен се люлее напред-назад, а не реагира в същото време дори собственото си име.

Отделна група може да включва детския аутизъм в лека форма. Отличителна черта на този вид проблем е, че детето избягва всякакви взаимоотношения с хората, ако чувства препятствия, напрежения или пропуски от тяхна страна.

Той е много уязвим, много зависим от вниманието на други хора, всеки детайл веднага се възприема като трагедия и се затваря в себе си, избягвайки по-нататъшен контакт с този човек. Взаимодействайте с външния свят, комуникирайте с други деца в детската градина, както и с възрастните, такова дете е много трудно.

Специфични видове аутизъм

С такова отклонение в умственото развитие на децата, тяхната способност за социално взаимодействие и комуникация с другите е нарушена преди всичко. Поведението на малките деца винаги се характеризира с твърд стереотип, характеризиращ се с повторно повтаряне на прости движения, например разтърсване, подскачане на място, разтърсване на ръце или извършване на циклични, по-скоро сложни ритуали.

Въпреки това често е възможно да се наблюдава разрушителността, например внезапни безполезни викове, неразумна агресия, постоянно негативно настроение, самонараняване.

Децата с такива психични разстройства могат да имат различни умствени способности,които варират от пълна назад към невероятен талант във всяка една област, често в изкуство (живопис или музика), както и в някои области на знанието.

Rechmozhet пропусне изцяло с изключение на звуците, обикновено нечленоразделни. В аутизъм детето е нарушено възприятие, двигателни умения, внимание, емоционално състояние, а в 80% от случаите и физическо развитие, което води до увреждане.

Спектърът в този случай, отклонението може да бъде много разнообразна и има различна тежест, така че повечето експерти смятат, поправителни педагогика за образование на децата от различни възрастови групи с аутизъм най-сложната област на работа.

Всички психични разстройства от този тип обикновено имат общ медицински име "разстройства от аутистичния спектър", но през последните години учените са приели и sindromaticheskoe разделение на това състояние, което улеснява диагностиката и изпълнението на програми за намеса.

диагностика

Аутизъм може да бъде трудно да се определи, тъй като много от симптомите могат да присъстват и напълно здрави бебета в отсъствието на необходимата подготовка (настроения, крещи, агресия, раздразнение, липса на отговор на основни изисквания), което го прави трудно да навременна диагноза.

Най-често откриването на психично разстройство вече се извършва доста късно, на възраст 3-5 години, като постоянно наблюдава поведението на малък пациент и провежда специални тестове, включително за родители.

Диагностиката на аутизма при децата днес разкрива различните видове проблеми, изброени по-долу.

Синдром на Канър

В този случай детето проявява редица симптоми и аномалии в тестовете, по-специално:

игнорирайки външния свят и всички дразнители, ако те не причиняват болка;
бебето не може напълно да се свързва с хора от раждането си;
комуникативното използване на обикновената реч не е достатъчно, докато често се наблюдава "повтаряне на папагала" (според Каннер) на определена дума;
Детето избягва контакт с очите и се страхува от всякакви промени в околното пространство;
липса или забавяне на личното развитие, детето не може да се изолира;
често има игри със стереотипен характер с използването на напълно не-игрални елементи.

При синдрома на Канър клиничните симптоми обикновено се появяват не по-късно от 2-3 години, но използването на изброените параметри при диагностицирането е важно:

изграждане на изследване е да syndromological ниво, без да прави междинна спирка в официалната определянето на конкретна симптом;
ясно да разберат разликата между нежелание на детето да общува с други хора и неспособността му да направи това;
да вземе предвид факта, че забавянето в развитието на различни области са именно в резултат на неспособността на детето да социален контакт и възприемането на информация.

Най-съществените такива нарушения са на възраст до 2-3 години, а когато бебето се пада на експерта, но родителите често не могат ясно да идентифицират наблюдаваните симптоми, ограничени до едносрични думи, характеризиращи поведението на трохи.

Той също така се случва, че майка ми дълго време не се обърне внимание на пасивността на детето, относно отказа на продуктите с определен цвят или тип на селективността на храна, нежеланието да общува с хора, липсата на езикови и възприемане на звуци, като се има предвид, че не е отклонение, но капризите - не се обръща към специалист и провежда тестове.

Често схващането, че подобно поведение е нормално бебе, ще се появи едва след раждането на второто й (здрави) дете, което е много по-различна от първороден.

Синдром на Аспергер

Такива деца се подчертава стереотипни, оригинална гама от лични интереси, които ясно ограничени и обикновено не се възприемат от другите деца. Едно дете не може да се игнорира реалността, не възприемаме събитията и хората около тях.

Поведението на децата с аутизъм този тип се характеризира с импулсивност, често състояние на афект, странност желания и привързаности, нестабилността на вниманието. Те могат да показват тенденция към странно, това абсолютно не е стандартен начин на мислене и разбиране на света, напълно несвързани с логиката.

Когато възприемате информация, вниманието на детето може да е напълно отсъстващо или нестабилно и дори най-простите тестове за неговата възраст не могат да бъдат извършени. Логическото мислене понякога се вижда, но за да го възпроизведе в някакъв момент, почти невъзможно, например, ако попитате детето от 3-4 позиции, след като се отстраняват, не може да се изпълни задачата, но по-късно той несъзнателно взема правилното нещо.

Когато синдрома на Аспергер тестове обикновено не показват забавяне в говорното развитие, в сравнение с други видове аутизъм.Външно, такива деца привличат вниманието на изражението на лицето, отделянето на образа, външния вид, потопеното лице, плъзгащите се предмети и чрез тях, почти пълна липса на жестове.

Понякога дете с този тип аутизъм може несъзнателно да говори в стих, променяйки тембър на гласа. Те не са привързани към хората, но са много наясно със ситуацията около тях и се държат спокойно само у дома. Темпото и ритъмът са лошо заловени, но в този случай музикалната поправка за деца с аутизъм показва добри резултати с програмата за корекции. Когато преподава в детска градина, това дете може да изпълнява прости тестове, но обикновено го прави автоматично, не съзнателно.

Синдром на Rett

Да се прояви този тип аутизъм може да бъде от 8 до 30 месеца от живота на бебето. Това се случва обикновено неочаквано, без особена причина, често в нормалното състояние на детето и понякога с известно забавяне в развитието на незначителна двигателна активност.

С синдрома на Рет здраво бебе започва да се разгражда бързо и не само спира развитието, но всички умения, които е придобил по-рано, се губят.Само за шест месеца, детето губи наличностите и гласът е това, което е трябвало да се научи по време на живота си.

До края на този период, в ръцете трохи се появяват някои циклични неконтролирани движения, обикновено препарат характер, след което държавата започва да се влошава, се допълва с атаксия, мускулна атрофия, дистония, изкривяване на гръбначния стълб, кифоза, загуба на способността да се вземат и задръжте обекти.

Хлапето престана да дъвче, така че той е прехвърлен в течна диета, биберон, тъй като има само една вродена смучене рефлекс, а в друг, той не може да се храни. Често се наблюдават нарушения на дишането, които могат да изискват спешна медицинска помощ.

Всяка трета дете със синдром на Рет се появи през часови атаки, подобни на епилепсия.

Обикновено на възраст между 5-6 години в млади пациенти между тестове показват, облекчаване на симптомите и известно подобрение, която дава на родителите (за съжаление фалшива) надежда за излекуване, защото бебето започва да се повтаря някои от думите, а дори и да играе примитивни игри, но този път минава бързо, заменя влошаване на състоянието.

Унищожаването на всички двигателни умения започва, в някои случаи дори ходене, което е характерно за сериозни заболявания на ЦНС. В бъдеще способността за движение, мускулния тонус се губи, възниква дълбока деменция.

При всички видове аутизъм синдромът на Rett се счита за най-тежкия. Защо това се случва на фона на нормалното развитие на бебетата - лекарството не е известно. Съвременните учители от специална дирекция твърдят, че е невъзможно да се помогне на децата със синдром на Рет, тъй като не може да бъде коригирана от никакви програми.

Атипичен аутизъм

Този тип увреждане е сходно по много начини със синдрома на Каннер, но винаги има един или няколко симптоми, които са диагностицирани.

За атипичния аутизъм са характерни:

стереотип, ограничаване и постоянно повторение в поведението;
невъзможност за комуникация и явно нарушение на всякакъв тип социално взаимодействие;
проява на признаци на аутизъм на възраст над 3 години.

Атипичният аутизъм обикновено се появява при деца с тежки нарушения на говорния апарат със специфично естество, както и с умствена изостаналост.

Лечение и начин на живот

Напълно излекувано такова нарушение е невъзможно, но в повечето случаи може да се коригира чрез изглаждане на симптомите. Въпреки това, този процес е дълъг и много трудни и изтощителни родители не само физически, но и психически, и не винаги води до успех.

Лекарствата в този случай са безполезни, могат леко да облекчат придружаващите ги симптоми. Както показват тестовете, основното лечение за аутизма е психиатричната терапия и съдействието за социална адаптация.

Много проучвания на тази сфера от психични разстройства не могат да дадат точна представа за конкретните методи за лечение на пациенти в млада възраст, тъй като всеки случай е уникален и изисква индивидуален подход от специалисти и родители.

Но, както е показано от редица тестове, в повечето случаи, специална музика терапия за деца с аутизъм дава много положителни резултати от гледна точка на подобряване не само на моторни умения и речта, но и във външния вид на самоопределение, определено самочувствие в социалната адаптация и се занимават с хора.

Дневни сесии на специално подбрана музика и звуци от природата помощ за подобряване на сетивното възприятие, познание, открит в детето специален и таланти.При агресивните деца с неадекватно поведение, техниката има преди всичко успокояващ ефект. Такава терапия се практикува в продължение на няколко десетилетия.

Начинът на живот на децата с аутизъм изисква спазване на някои строги правила:

Образование и обучение на децата трябва да се проведе не само у нас и в болниците, но също така и в специалните класове. Родителите са важни за шофиране на психолог, а не само на детето, но и да присъстват на сесии за консултиране с детето, защото не осигурява много видими резултати, и силно се отрази духа им.
Важно е да се намери квалифициран психиатър за троха. Той трябва да е един, защото децата с аутизъм е трудно да свикне с хора и специалисти за промяна не би било от полза му състояние.
Следва да разработи строга дневен график и се придържа стриктно към него, както в основата на лечението е продължително (ежедневно) повтаряне на едни и същи действия, които се изискват умения укрепен и не е загубен в бъдеще.
Родителите на това дете се нуждаят от почивка и комуникация с роднини на други деца със същия проблем. Има специални групи за психологическа помощ в ситуации, в които хората могат не само да говорят, но и да споделят опит, да се консултират и да намерят подкрепа.
Опитвайки се да привлечете вниманието на детето и да го завладеете, не можете да вдигнете гласа си или да промените интонацията си, трябва да останете напълно спокойни.
Забранено е да лишава бебето от обичайното положение за него, може да доведе до нервно разпадане и влошаване на състоянието.

Прогнозите за аутизъм не могат да бъдат определени, защото всеки случай е уникален и напълно непредсказуем. Важно е родителите да разбират незабавно и да приемат факта, че няма да е възможно да излекувате напълно детето и затова не трябва да чакате, че след месец или две всичко ще премине и бебето ще стане напълно нормално.

Очевидните очаквания обикновено водят до сериозно разочарование и отчаяние, но тук трябва да поддържате максимално ограничение и спокойствие.

Автор: Ваганова Ирина Станиславовна, доктор