На детето от пет месеца, вместо на общите реакции, има подробно описание на чувствата. Има допълнение към нюансите на изразените чувства: скука, ярост. Специалният интерес към детето започва да предизвиква комуникация с другите, да бъде буден, да иска да види някой наблизо. Когато говориш с бебе - той е щастлив.
Може да се отбележи, че извършените действия и импулсите на детето придобиват смислен характер. За родителите не е толкова трудно да се разпознае местоположението на бебето - ясно показва удоволствие и радост, детето изразява невероятно вълнение и недоволство.
Реакциите на детето ясно показват причините за безпокойството му. Вземи играчката от ръката му и ще чуеш изнасилванията й или плачеш протест и обратно, дойде и улучи трохичката, усмихни се на него и той ще ти отговори с усмивка и весело бръмчене.
По-рано безсмисленото бръмчене на дете на пет-месечна възраст придобива тонален цвят, благодарение на бебето, и промяната в скоростта на произношението, измерена до бърза, промяна в тихия бърборене до силни възклицания.
В същото време някои възклицания имат напълно разбираемо послание, изпратено до възрастни: "Аз съм самотна, отегчена, вкарва ме в ръцете си, говори ми", "Искам да докосна този обект, дай ми го".Ясно се виждат и отговора на подхода на възрастни или деца, в отговор на техния подход на бебето ускорява речта и възкликна, като се опитва да привлече вниманието.
Процесът на формиране на зрителния анализатор и акустична бебето нататък продължава. В продължение на няколко десетки минути едно дете може да побере дръжките предмети и играчки, разгледа ги да се докоснат и разгледат тях. Основният начин за извличане на информация за обектите и материалите за петмесечно бебе е проучване на рецепторите на устата, ближе детето и играчки техните ухапвания.
Вицове и едно дете и разнообразие от звуци, идващи от ударите на земетресение или предмети и играчки. Звучи идващи от околното пространство, звук за бебето по различни начини, да слушат бебето, например, с лай на куче или у дома под звуците на стъпки майката. А реакция на звук непознат - въртенето на главата, за да стане източник на звук. Детето реагира дори едва доловими, тихи звуци: нежен шепот на майки, шумоленето на хартия, вятърът навън през прозореца.
В допълнение, бебето започва да показва своя собствена независимост, той може да поддържа процеса на хранене ръка майка на гърдата или бутилка.
Трясък внимателно наблюдава движенията и действията на възрастните, лицето на родителите е от особен интерес, което детето внимателно разглежда, когато говорят с него. Детето започва да разпознава изражението на лицето си, проявявайки различни реакции към усмихващото се, изненадващо или гневно лице на възрастен. Детето се радва на имитация на лицето на майка си, с изключение на това, че той копира звуци, които той чува от други или "пее" в няколко свирепи срички, когато майка му пее приспивна песен за него.
Родителите трябва да стимулират опитите за "говорене" на бебето. Слушайте опитите на бебето да се произнася не отделни звуци, а просто звукови комбинации: "йоги", "ghy" и други подобни, да започнете да го повтаряте, като по този начин активирате разговорната дейност на трохите. Когато има друг звук в произношението, повторете отново за детето - невероятно е да харесате бебето си. Към края на петия месец детето се присъединява към такъв странен разговор и започва да повтаря говорените си срички за вас.
Големият интерес на детето в тази възраст се дължи на комуникацията, а за няколко минути бебето може внимателно да слуша песните, шегите и разговорите на възрастен.Можете просто да кажа всичко, което правите, в прости разбираеми фрази няколко пъти да повтори думите. Вече пет месеца на бебето се опитват да имитират възрастен разговор и да ви отговори с прости звуци. Propevaya гласни, повтарящи се срички съюзи, може да откриете, че мъника повтаря върху вас. петмесечно бебе може да се промени тонът на тяхната "Гюлен" и за пауза.
петмесечно бебе знае майка й, като я видя, детето ясно изразена настроен на възстановяване. Той достига за писалка й обръща главата си, започва да се каже най-различни звуци, усмивки. Видим на тази възраст детето отговор на различни хора, някой има доверие, с удоволствие съобщава, както и някои страхове и отказва да общува.
Лоши спомняйки хора рядко се появяват, детето е в състояние да разграничи любим човек, от външната страна. Това се отразява на детето и околната атмосфера в къщата, видял бурна реакция на детето да се карат или сурови, силни звуци, които бебето може да реагират уплашено, плачещи, опрощаване.
На пет-месечна възраст на детето не е в състояние да направи разграничение между измислени истории от реални майки,така че не се препоръчва да се имитират зли приказни герои по време на разговор - оставяйте тези забавления за по-късен период, опитайте се да се придържате към приятелски диалог с бебето.
